Diese Methode wurde in den 80er bzw. 90er Jahren in Australien von Dr. Charles T. Krebs, einem Meeresbiologen, entwickelt. Aufgrund eines Tauchunfalles, der zu seiner Querschnittslähmung führte, begann er, die Kinesiologie zu erforschen und weiterzuentwickeln. Die Ergebnisse dieser Arbeit verhalfen ihm so weit zur Heilung, dass er wieder gehen konnte. Das Kernstück ist das sogenannte LEAP-Programm (Learning Enhancement Advanced Programm = Programm zur Steigerung der Lernfähigkeit), das anatomische, neurologische und kinesiologische Erkenntnisse miteinander verbindet. Ergänzt wird das LEAP-Programm durch Methoden wie z.B. SIPS (Stress Indicator Point System), Brain Hologramm, LEAP Lernen, die von Dr. Krebs' Schülern Ian Stubbings, Hugo Tobar, Andrea und Mag. Karl Hahn entwickelt wurden.

Lernen ist ein lebenslanger Prozess und findet in allen Lebensbereichen statt. Entsprechend vielseitig ist diese Methode anwendbar.

Mit einem integrierten Gehirn, also einem Gehirn, das vollständigen Zugang zu allen Funktionen hat, 

• ist Lernen Leichtigkeit und Freude
• das Bewältigen von  Herausforderungen gekennzeichnet durch die richtige, klare, angemessene Reaktion zur richtigen Zeit
• das Leben eine Entdeckungsreise
• das Erwerben von neuen Fähigkeiten in Beruf, Schule, Alltag, Freizeit (z.B. Sport, Musik), und Privatleben geprägt von schneller Auffassungsgabe, großer Merkfähigkeit, rascher Umsetzung und Leichtigkeit

Der nicht integrierte Zustand zeigt sich beispielweise durch

• Unruhe, automatisiertes Stressverhalten (erst sehr viel später fällt uns die gute Lösung ein)
• Wut, Aggression, Lethargie, Motivationslosigkeit, die Unfähigkeit, eine Lösung erkennen zu können
• schweres und mühsames Lernen
• Zerstreutheit und Schwierigkeiten, Prioritäten zu setzen

Gründe für Energieblockaden können z.B. sein

• emotionale Themen, Kindheitsmuster
• mentale Themen wie Glaubenssätze, Überzeugungen über uns selbst
• Umweltbelastungen wie Elektrosmog (Handy etc.), geopathische Belastungen (Wasseradern etc.)
• Reaktionen auf chemische Stoffe (wie Impfstoffe, Zusatzstoffe in Nahrungs-mitteln, Reinigungsmittel etc.) mit Allergien
• Wassermangel (zu wenig Wasser trinken oder unausgeglichene Aufnahme des Wassers)
• Belastungen durch Ernährung, z. B. Candida

Wir erleben einerseits Situationen, in denen wir vollständig integriert sind, andererseits gibt es auch die Situationen, in denen wir festhängen. Das sind jene Situationen in unserem Leben, in denen wir im Grunde unsere größten Lernfortschritte machen können, indem wir unsere Verhaltensmuster verändern. Dieses Umlernen kann durch die Gehirnintegrationskinesiologie deutlich beschleunigt und erleichtert werden.